Какая я мама
Apr. 27th, 2012 11:16 amХотела приурочить этот пост к Маминому Дню (13 мая), но решила, что если есть время и настроение, то грех не записать. Кто его знает, о чем я буду думать 13-го мая? Итак.
Пока дети маленькие, оценка родительской состоятельности зачастую приходит от недружелюбно настроенных окружающих, в форме "что ты за мама, если у тебя ...". Большинство знает, что у этой фразы бесконечное множество произвольных окончаний. Прикол в том, что эти оценки отношения к тому, какая я на самом деле мама, практически не имеют.
По мере взросления детей, отзывы начинают приходить от самого ребенка, оценивающего тебя, как родителя, а также от ребенкиных друзей. Это тоже необъективная оценка, но она более интересна и полезна для понимания, того, как ты справляешься со своей родительской задачей.
Например, такой диалог:
- Ок, Лизка. Давай дождемся их решения, а потом уже будем думать, что делать дальше.
- Мам, у них НОРМАЛЬНЫЕ родители, так что я думаю, они примут правильное решение.
- Будем надеятся.
- Нет-нет, у них мама - как ты. Она прислушивается к их мнению. Все будет хорошо.
Или:
- Думаешь, ее мама отпустит?
- Нет, не отпустит. У нее мама, знаешь, какая?
- Знаю...
- Ну вот. Она вообще ни во что ее мнение не ставит, а иногда даже(!) не сдерживает обещаний.
Т.е. они постоянно оценивают нас и не только нас. А потом еще и обсуждают друг с другом. Недавно с удивлением узнала, что Лизе немного завидуют подруги. Но при этом их мамы не устают меня поучать.
Ситуация: Лиза три часа машинной поездки чатится с лучшей подругой, только что вернувшейся в Чикаго из Колорадо. Чат очень веселый, в нем принимает участие другая подруга, сидящая в машине рядом с Лизой. Девченки хохочут практически непереставая, изредка зачитывая перлы вслух. Останавливаемся перекусить в ресторане. Лизка показывает мне переписку. Я быстро проглядываю ту часть, в которую она меня ткнула носом, комментирую, и отказываюсь читать все три часа. Мама другой девочки возмущена:
- Нельзя отказываться читать! Она тебе больше не покажет!
- Почему не покажет?!
- Потому что ты не проявила должного интереса.
- Но мне в самом деле неинтересно!
- А как ты потом будешь ее контролировать?!
- Контролировать?
- Ну да, ты что, не читаешь ее переписку?
- Нет, не читаю. Зачем мне ее читать? Если она захочет, сама покажет.
- Но ты же отказалась читать!
- Я прочла, столько, сколько мне было интересно. Я не обязанна все время интересоваться всем, чем интересуется она.
- А если она откажется читать то, что ты ей покажешь?
- Ну и что? Это ее право.
- КАК?! ОНА МОЖЕТ ОТКАЗАТЬ ТЕБЕ?!
- Ну да, может, конечно. Это ее право.
- ЧТО ТЫ ТАКОЕ ГОВОРИШЬ?
- Я не понимаю, в чем проблема.
- И она знает, что МОЖЕТ ТЕБЕ ОТКАЗАТЬ?! (разговор происходит при Лизе, сидящей на соседнем стуле)
- Хм. Знает, конечно. И очень этим дорожит.
- !!!!
Я так и не поняла, в чем был затык, хоть со времени той дискуссии прошел полный месяц.
Так какая же я мама? Меня по-разному оценивают мои мама, муж, свекры, другие родители, учителя, воспитатели, собственные дети, и их друзья. Но при всем при этом сама себя я бы охарактеризовала, как ЧЕСТНЫЙ родитель. Я никогда не вру - если лекарство гадкое, то говорю: "гадкое, но надо выпить". Укол - больно, но надо. Экзамен - тяжелый, но ты сделай столько, сколько сможешь, а мы потом вместе разберемся, где надо подучить чтобы в следующий раз было лучше. Я по возможности заранее готовлю ребенка к тому, что на самом деле произойдет. Не только в сложных ситуациях, а в любых нестандартных. Стараюсь не завышать своих ожиданий и не классифицировать неудачи как безнадежные провалы (самый сложный для меня момент). Я не реализую себя через детей, но при этом поддерживаю их в начинаниях, которые важны им. Не зависаю на пройденных этапах. Иногда могу пнуть в нужном направлении, но только если знаю, что работа происходит в области, для них на данный момент актуальной. Я сдерживаю обещания. Всегда. Даже если ребенок забыл. Если вдруг почему-то забываю сама, то прошу прощения, благодарю за напоминание и выполняю обещанное при первой же возможности. Если говорю "постраюсь, но не обещаю", то это значит, что я действительно буду очень стараться, и наверняка что-то придумаю, чтобы выполнить желаемое. Но это может произойти не сразу, или - в подавляющем меньшинстве случаев - не произойти совсем.
Свою задачу вижу в том, чтобы предоставлять возможности (opportunities) и научить анализировать происходящее вокруг. Наша тренер говорит : "You are so lucky - your Mom will go to the end of the world for you!" Не совсем до края мира, но все-таки довольно далеко. Но только при условии что оно им очень надо. Обычно моя поддержка прямо пропорциональна их вкладу - например, я не буду платить за частные уроки, если увижу, что ребенок не сделал того, что мог, самостоятельно. Но при этом разобъюсь в лепешку, если ребенок полностью выкладывается ради достижения цели.
Ну и последнее. Меня ужасно раздражает песня:
Ма-ма
Жизнь подарила,
Мир подарила,
Мне и тебе.
Ничего никому я не дарила. Просто родила. Себе на радость, людям на погляденье.
Такая вот я мама.
Пока дети маленькие, оценка родительской состоятельности зачастую приходит от недружелюбно настроенных окружающих, в форме "что ты за мама, если у тебя ...". Большинство знает, что у этой фразы бесконечное множество произвольных окончаний. Прикол в том, что эти оценки отношения к тому, какая я на самом деле мама, практически не имеют.
По мере взросления детей, отзывы начинают приходить от самого ребенка, оценивающего тебя, как родителя, а также от ребенкиных друзей. Это тоже необъективная оценка, но она более интересна и полезна для понимания, того, как ты справляешься со своей родительской задачей.
Например, такой диалог:
- Ок, Лизка. Давай дождемся их решения, а потом уже будем думать, что делать дальше.
- Мам, у них НОРМАЛЬНЫЕ родители, так что я думаю, они примут правильное решение.
- Будем надеятся.
- Нет-нет, у них мама - как ты. Она прислушивается к их мнению. Все будет хорошо.
Или:
- Думаешь, ее мама отпустит?
- Нет, не отпустит. У нее мама, знаешь, какая?
- Знаю...
- Ну вот. Она вообще ни во что ее мнение не ставит, а иногда даже(!) не сдерживает обещаний.
Т.е. они постоянно оценивают нас и не только нас. А потом еще и обсуждают друг с другом. Недавно с удивлением узнала, что Лизе немного завидуют подруги. Но при этом их мамы не устают меня поучать.
Ситуация: Лиза три часа машинной поездки чатится с лучшей подругой, только что вернувшейся в Чикаго из Колорадо. Чат очень веселый, в нем принимает участие другая подруга, сидящая в машине рядом с Лизой. Девченки хохочут практически непереставая, изредка зачитывая перлы вслух. Останавливаемся перекусить в ресторане. Лизка показывает мне переписку. Я быстро проглядываю ту часть, в которую она меня ткнула носом, комментирую, и отказываюсь читать все три часа. Мама другой девочки возмущена:
- Нельзя отказываться читать! Она тебе больше не покажет!
- Почему не покажет?!
- Потому что ты не проявила должного интереса.
- Но мне в самом деле неинтересно!
- А как ты потом будешь ее контролировать?!
- Контролировать?
- Ну да, ты что, не читаешь ее переписку?
- Нет, не читаю. Зачем мне ее читать? Если она захочет, сама покажет.
- Но ты же отказалась читать!
- Я прочла, столько, сколько мне было интересно. Я не обязанна все время интересоваться всем, чем интересуется она.
- А если она откажется читать то, что ты ей покажешь?
- Ну и что? Это ее право.
- КАК?! ОНА МОЖЕТ ОТКАЗАТЬ ТЕБЕ?!
- Ну да, может, конечно. Это ее право.
- ЧТО ТЫ ТАКОЕ ГОВОРИШЬ?
- Я не понимаю, в чем проблема.
- И она знает, что МОЖЕТ ТЕБЕ ОТКАЗАТЬ?! (разговор происходит при Лизе, сидящей на соседнем стуле)
- Хм. Знает, конечно. И очень этим дорожит.
- !!!!
Я так и не поняла, в чем был затык, хоть со времени той дискуссии прошел полный месяц.
Так какая же я мама? Меня по-разному оценивают мои мама, муж, свекры, другие родители, учителя, воспитатели, собственные дети, и их друзья. Но при всем при этом сама себя я бы охарактеризовала, как ЧЕСТНЫЙ родитель. Я никогда не вру - если лекарство гадкое, то говорю: "гадкое, но надо выпить". Укол - больно, но надо. Экзамен - тяжелый, но ты сделай столько, сколько сможешь, а мы потом вместе разберемся, где надо подучить чтобы в следующий раз было лучше. Я по возможности заранее готовлю ребенка к тому, что на самом деле произойдет. Не только в сложных ситуациях, а в любых нестандартных. Стараюсь не завышать своих ожиданий и не классифицировать неудачи как безнадежные провалы (самый сложный для меня момент). Я не реализую себя через детей, но при этом поддерживаю их в начинаниях, которые важны им. Не зависаю на пройденных этапах. Иногда могу пнуть в нужном направлении, но только если знаю, что работа происходит в области, для них на данный момент актуальной. Я сдерживаю обещания. Всегда. Даже если ребенок забыл. Если вдруг почему-то забываю сама, то прошу прощения, благодарю за напоминание и выполняю обещанное при первой же возможности. Если говорю "постраюсь, но не обещаю", то это значит, что я действительно буду очень стараться, и наверняка что-то придумаю, чтобы выполнить желаемое. Но это может произойти не сразу, или - в подавляющем меньшинстве случаев - не произойти совсем.
Свою задачу вижу в том, чтобы предоставлять возможности (opportunities) и научить анализировать происходящее вокруг. Наша тренер говорит : "You are so lucky - your Mom will go to the end of the world for you!" Не совсем до края мира, но все-таки довольно далеко. Но только при условии что оно им очень надо. Обычно моя поддержка прямо пропорциональна их вкладу - например, я не буду платить за частные уроки, если увижу, что ребенок не сделал того, что мог, самостоятельно. Но при этом разобъюсь в лепешку, если ребенок полностью выкладывается ради достижения цели.
Ну и последнее. Меня ужасно раздражает песня:
Ма-ма
Жизнь подарила,
Мир подарила,
Мне и тебе.
Ничего никому я не дарила. Просто родила. Себе на радость, людям на погляденье.
Такая вот я мама.
no subject
Date: 2012-04-27 04:59 pm (UTC)Крнечно, у Вас есть свои причины... но коллекционер во мне рыдает.
Или - можно? *трогательный взгляд
no subject
Date: 2012-04-27 05:17 pm (UTC)Но я такой давний поклонник Ваших коллекций, что попасть в нее - для меня большая радость. Я сняла замок. Хотя и не вижу в своем посте ничего особенного, если честно.
no subject
Date: 2012-04-27 05:35 pm (UTC)Спасибо! :)
no subject
Date: 2012-04-27 09:51 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:09 pm (UTC)Ииии, знаешь, я во многом поддерживаю то, что ты написала о Лизке. Я тоже считаю, что ребенок вполне может отказать родителю и что у ребенка должно быть личное пространство... А главное, должно быть доверие друг-к-другу. Знаешь, я тоже всегда стараюсь говорить правду и выполнять свои обещания (или не обещаю). А еще я считаю, что все вопросы можно и нужно обсуждать, обговаривать. И если у моих детей хватает логики и аргументов доказать мне что-то, я только радуюсь и... слушаю их (делаю как они хотят или считают нужным).
Вот такая я мама... просто мама, без прилагательного ;)
no subject
Date: 2012-04-27 05:40 pm (UTC)П.С. Ага, я тоже так думала :)
no subject
Date: 2012-04-27 05:47 pm (UTC)Я не белый и пушистый - я вредный, но ооооочень справедливый :)
no subject
Date: 2012-04-27 05:56 pm (UTC)Знаешь, у вас все "тинейджерские шизы" еще впереди (дай Бог проскочите) у нас разгар (но надеюсь уже идет к концу). И самое главное, чтоб ребенок не боялся в случае чего, прийту за поддержкой и помощью. Не из-за того, что сам не справится, а из-за того, что есть настоящий, непоколебимый тыл: место где помогут, поймут, пожалеют, поругают, обьяснят, спросят и промолчат... короче, есть отчий дом.
no subject
Date: 2012-04-27 06:08 pm (UTC)Но кроме шуток, я именно такие отношения и пытаюсь выстроить. Надежды, что я не отгребу тинейджеровских шизов у меня нет. Но есть надежда, что все будет именно так, как ты написала - доверие, тыл, отчий дом.
no subject
Date: 2012-04-27 07:40 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:39 pm (UTC)А пост написался сам, по мотивам просмотра фильма "мама" и нескольких свеженьких диалогов, приведенных в тексте.
Пы.Сы. Я всегда подозревала, что мы - похожие мамы :P
no subject
Date: 2012-04-27 05:42 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:48 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:21 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:24 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:25 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:31 pm (UTC)Из совсем детского цензуру прошли только три рассказа! Остальное рассказала Лизе во время беременности Бусей :))))
Согласись, довольно глупо рассказывать трех-пятилетке истории о том, как мама варила под столом кашу и чуть не устроила пожар, или же как я прыгала с дерева с криком, что я самолет. Или играла во врача так, что потом на скорой траву из носа вынимали, причем два раза (не, я не дурак - я экспериментатор!). К чему мне такие переживания?
no subject
Date: 2012-04-27 06:36 pm (UTC)Малой... нет, как мама в 12 лет ночью в лагере вылазила через окно, чтоб погулять с мальчишками и чуть не утопла в болоте я пока не рассказываю. Но то, что я в 8 лет около дома (панельная 5-ти этажка) варина на костре компот -запросто. Причем с тем, что ожог был так что дорогая, подумай прежде чем делать. Правда тут же договариваюсь, что если припрет варить компот на костре, то будем делать тэо вместе, и я расскажу как и что. Кстати, с дерева прыгать мы малого учили. Папа наш ;)
no subject
Date: 2012-04-27 06:45 pm (UTC)Ее ждут все те же три пропущенные цензурой истории про героическую прополку моркови, натирание буряка Царевной-Лебедь, и про снежинки из туалетной бумаги.
no subject
Date: 2012-04-27 06:50 pm (UTC)Картошка на костре-это отдельно. Прополка и сбор укропа, а так же "тяпание" кукурузы или подсолнечника-это еще более отдельно. А вот снежинки... ты чего с ними делала (с бумагой-то)? У нас она деффицитом была и ее очень берегли.
no subject
Date: 2012-04-27 06:53 pm (UTC)Поверь мне, бумагу у нас тоже очень берегли, и то, что я сделал снежинки из всего запаса и при этом осталась жива, очень говорит в пользу моей мамы. Святая женщина! Из истории я помню только как я кружилась по комнате в белом вихре и визжала от восторга.
no subject
Date: 2012-04-27 06:58 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 07:05 pm (UTC)(ох, не зря, я детям мало что рассказываю) :))))
no subject
Date: 2012-04-27 05:18 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:23 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:29 pm (UTC)причем, обсуждать что-либо с такими людьми совершенно нереально - все равно не поймут
а вот мне совсем не понятно как может быть иначе
no subject
Date: 2012-04-27 05:35 pm (UTC)Что значит "отдать" в данном случае? И почему именно я должна этого хотеть?
no subject
Date: 2012-04-27 05:38 pm (UTC)то есть все это от базового неприятия ребенка как авторитетной личности
аааа. еще вспомнила "так, что, ты будешь ей волосы резать?", "не знаю, как захочет" (пока что то ли хочет, то ли нет)
no subject
Date: 2012-04-27 05:42 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:45 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:52 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 05:55 pm (UTC)в такие моменты я очень радуюсь, что с 14ти лет в интернате училась :)
no subject
Date: 2012-04-27 06:03 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:05 pm (UTC)Меня никто не трогает, славатегосподи, но, правда, пусть только попробуют.
Я не знаю, какая я мама. Да и не важно это, я же тоже уже сформировавшаяся личность... Вот какая я личность, такая я и мама. Но да, у меня в два года ребенок сам выбирает, что надеть. Я, конечно, могу откорректировать, но не настаиваю:) Мне легче купить достаточно вещей, чтоб они между собой комбинировались по-умолчанию
no subject
Date: 2012-04-27 06:14 pm (UTC)Я эти ситуации рассматриваю с точки зрения обучающего процесса - старшей дочери невредно узнать, как давать вежливый отпор. Она считает меня непревзойденным мастером высказываня претензий в вежливой и необидной форме. Ну а с младшей дочкой я использую тактику уклонения - она-то еще не может извлечь урок из этих диалогов...
А какая ты мама, тебе лет через 5 начнет рассказывать твой ребенок. Тогда и узнаешь :)
Я, кстати, тоже, вполне могу услышать несколько другую версию той же истории, лет через тцать :)
no subject
Date: 2012-04-28 02:59 am (UTC)no subject
Date: 2012-04-30 02:14 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 06:55 pm (UTC)Песня гадкая, да. "Мама - главное слово..." - искренне надеюсь, что главным в жизни моего ребенка будет все-таки что-то совсем другое.
no subject
Date: 2012-04-27 07:14 pm (UTC)Да, вся песня с перекосом. Но я ко многим песням тех лет оооочень недружелюбно настроена. Тут уже ругалась как-то по поводу "надежды". Но сам фильм "Мама" прикольный, Лизка любила, теперь моя младшенькая смотрит. А коррекцию по поводу слов они потом сами наведут, главное, не помешать. :)
no subject
Date: 2012-04-27 07:16 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 07:26 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 07:16 pm (UTC)no subject
Date: 2012-04-27 07:26 pm (UTC)Неожиданно и приятно.
no subject
Date: 2012-04-28 02:44 am (UTC)no subject
Date: 2012-04-30 02:14 pm (UTC)Спасибо!
no subject
Date: 2012-04-29 08:35 am (UTC)я бы хотела иметь маму-подружку. но, наверное, для младших детей это недоступная роскошь.
очень страшно это - если не получится стать хорошей мамой.
я очень переживаю. в умных книжках мне пишут "не надо стараться быть идеальной мамой, и даже хорошей мамой. достаточно просто быть мамой - другой у ребёнка всё равно не будет". но такая позиция кажется мне какой-то уж совсем фатальной. и постоянно в голове это "не навреди-не навреди-не навреди". потому что можно ведь и по незнанию... очень это ответственно. иногда даже слишком.
no subject
Date: 2012-04-30 02:26 pm (UTC)Нет, ну конечно, не тиран, но мы еще не подружки - рано. Будем лет через пять-шесть, если все пойдет так, как я планирую. На самом деле твой комментарий (я прочла его в субботу с телефона) заставил меня задуматься и кое-что понять. На отдельный пост не тянет, напишу сейчас тебе, авось ты мне еще мысль подкинешь :)
Воспитание ребенка (одного) происходит фазово и в каждой фазе к родителю предъявляются разные требования. Например, для двухлетки родитель устанавливает строгий режим и поведенческие границы, в то время как младенцу ни то ни другое не нужно, а десятилетка уже вполне может с этими простыми задачами справится сам. Для десятилетки важен уровень эмоциональной поддержки и заинтересованность, которая должна оставаться на протяжении всего подросткового возраста, но при этом не мешать ребенку принимать самостоятельные решения. Т.е. эволюция родителя происходит параллельно с развитием у ребенка умений и навыков, а также с ростом его, ребенка, эмоциональных потребностей.
А теперь возьмем пример младшего ребенка. Мой муж говорит, что я с Рикки "such a softy". И связывает это с возрастными изменениями, которых я в себе не замечаю. Так вот, прочитав твой комментарий, я поняла, что родитель не может развиваться по двум графикам одновременно. Он всегда развивается по какому-то одному. И тот график, на котором родитель в конце концов остановится, и определит с кем из детей он будет "дружить" впоследствии.
Что думаешь?
no subject
Date: 2012-05-02 06:41 am (UTC)но понимание такой простой, казалось бы, вещи, что родитель растёт одновременно с ребёнком меня успокоило. правда! сама не понимаю, почему я решила, что я вот должна быть готова сразу и ко всему. как лара крофт )))
no subject
Date: 2012-05-07 09:17 pm (UTC)Но быть готовой сразу и ко всему не надо - однозначно. Живи моментом, второй раз все будет по-другому.
И главное - уважать их, уважать, и еще раз уважать. Потому что они хоть и маленькие, но настоящие. Мне помогает вспоминать себя.