![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
В детский сад на экскурсию
Jun. 29th, 2011 01:54 pmПредупрежу сразу: высказываемые мною суждения сугубо субъективны и являются первопричиной отказа от поиска детского сада в сегмете, о котором пойдет речь. Все события подлинны, совпадения неслучайны.
У меня на работе есть сотрудница Раджита. По какой-то загадочной причине (от меня она осталась скрытой) ейному мужу захотелось отдать младшую дочь (26 месяцев) в американский детский сад.
А еще у нас с Раджитой на работе есть Bright Horizon, сад с солидной репутацией, чуки-пуки, мама-не балуй. Вобщем, решилась однажды Раждита пойти посмотреть на Сияющий Горизонт изнутри. И позвала меня, в качестве моральной поддержки, ибо у нее тоже к американским садам душа не лежит. Сговорились пойти вчера во время обеденного перерыва.
Встретила нас милая тетенька детородного возраста, не слишком юная, но и не пожилая, в самый раз. Мягкие манеры, складная речь. Сначала общие положения - какие группы, сколько детей на одного воспитателя, режим дня, режим питания, всякие подробности и пр. Первый звоночек: "we have a child-centric cariculum" ну прекрасно, только непонятно как это осуществляется на практике. Тетенька до нас эту простую истину донести не смогла. Сказала, вот увидят дети, например, самосвал, заинтересуются им, и всю неделю тема уроков в группе - самосвал. Т.е. прям вот так, 10 детей между годом и двумя, или 16 детей от двух до трех (это были две наши целевые группы) всю неделю будут безропотно изучать самосвалы. Ахуеть, педагогика. У меня во время оно, две четырехлетки больше двух часов на одной теме не задерживались, а тут... Прогресс, однако.
Ну, потрендели за жизнь, обещали нам, как водится и персональное внимание, и легкую адаптацию, и на горшок можно с года, и все преподаватели CPR-trained with at least with two year degree. Небольшая заминка произошла в момент, когда мы обе признались что у детей английский - не первый язык. Тетя на голубом глазу выдала, что их воспитатели по мере того, как узнают ребенка, научатся понимать его без слов, так же, как мать понимает своего младенца. А через месяцок детишка уже заговорит по-английски сам. Ну-ну. Заговорить-то заговорит, нема базару, но с таким подходом, он на своем родном больше ни словечка никогда не скажет. Пометка в блокнотик: практикуется строгое одноязычие.
Ладно, и это, так сказать, проглотили. Идем на экскурисию в группы. Время - сончас. Дама, заводит нас в комнату, полную спящих шмуськоподобных куклей. Спят они на низких топчанчиках, высотою сантиметров 10 от пола. Спят одетые, обутые, но при этом накрытые одеяльцами. Топчанчики застелены белыми простынками. Тетка, не понижая голоса познакомила нас с учителями (их по две на комнату) и рассказала, что простынки они предоставляют и стирают сами, а одеяльца детки приносят из дому, и складывают в корзинку. Т.е. дети укрываются одеялом поверх туфелек, в которых не так давно скакали по детской площадке и спят. А на следующий день опять. И ни на одном одеяле я не углядела надписи "ноги".
К слову, на детских площадках, они проводят каждый день по 2 часа - час утром, час вечером. Площадки клевые, просторные и тенистые, но по ним в одночасье бегает 20 штук годовасов, или, того хужее, 32 двухлетки. Воспиталок, конечно, как полагается - по одной на 5 годовасов (1:8 в случае двухлеток). А спят они, значит, в одежде и обуви из соображений ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. Прикиньте, их там 200 человек детишек в садике, ежели что, то обувать их ни у кого времени не будет. Логично, конечно, но мне все-таки кажется что ежели что, так можно и босиком на улицу выбежать, а спать каждый день в одежке и обувке... Ну не нравится мне эта идея. Училки, к слову, во время дневного сна прибирались, так что дети спали в ароматных мыльных миазмах, расползающихся из разбрызгивателя. Раджита углядела чем мыли - говорит обычная мыльная вода. Но все равно, воняет.
Комнаты, где располагаются группы относительно небольшие, плотно заставленные мебелью. Дети занимаются, едят и спят в группе. Стол стоит в аккурат напротив бездверного проема в уборную, так что покакать можно практически не вставая из-за стола, ну разговор точно можно не прерывать, а какать себе, глядя в глаза жующему собеседнику. Интересно, что такая планировка во всех группах, а видели мы две годовалые группы и две - двухлетковые, а также заглянули через окно в старшие. Интересно, что им мешает передвинуть стол?!
Из хорошего - места общего пользование просторные и чистые. Еду тоже можно приносить свою, сдаешь утром на кухню, ее подогреют и принесут твоему чадушке одновременно с остальными.
Из плохого - воспитателя не выбирают, гарантированно что каждый год будет новая. Группы отличаются оформлением комнат и программой, это заметно даже при беглом изучении их информационных вывесок, где публикуют подробности для родителей. Так что мне кажется что одни воспитатели лучше других, все как в жизни, а выбирать низзя, "у нас все хорошие".
Вобщем, резюмирую. Это лучше, чем мой советский садик, но намного хуже того, что мы выбрали для своих детей. В образовании я больше всего ценю цепочку учитель-ученик, а тут сразу дробиловка, как в школе, у каждой свои правила, свои заморочки, свои цели, для маленького ребенка это тяжело. Ну а о гигиенических стандартах я вообще лучше помолчу.
У меня на работе есть сотрудница Раджита. По какой-то загадочной причине (от меня она осталась скрытой) ейному мужу захотелось отдать младшую дочь (26 месяцев) в американский детский сад.
А еще у нас с Раджитой на работе есть Bright Horizon, сад с солидной репутацией, чуки-пуки, мама-не балуй. Вобщем, решилась однажды Раждита пойти посмотреть на Сияющий Горизонт изнутри. И позвала меня, в качестве моральной поддержки, ибо у нее тоже к американским садам душа не лежит. Сговорились пойти вчера во время обеденного перерыва.
Встретила нас милая тетенька детородного возраста, не слишком юная, но и не пожилая, в самый раз. Мягкие манеры, складная речь. Сначала общие положения - какие группы, сколько детей на одного воспитателя, режим дня, режим питания, всякие подробности и пр. Первый звоночек: "we have a child-centric cariculum" ну прекрасно, только непонятно как это осуществляется на практике. Тетенька до нас эту простую истину донести не смогла. Сказала, вот увидят дети, например, самосвал, заинтересуются им, и всю неделю тема уроков в группе - самосвал. Т.е. прям вот так, 10 детей между годом и двумя, или 16 детей от двух до трех (это были две наши целевые группы) всю неделю будут безропотно изучать самосвалы. Ахуеть, педагогика. У меня во время оно, две четырехлетки больше двух часов на одной теме не задерживались, а тут... Прогресс, однако.
Ну, потрендели за жизнь, обещали нам, как водится и персональное внимание, и легкую адаптацию, и на горшок можно с года, и все преподаватели CPR-trained with at least with two year degree. Небольшая заминка произошла в момент, когда мы обе признались что у детей английский - не первый язык. Тетя на голубом глазу выдала, что их воспитатели по мере того, как узнают ребенка, научатся понимать его без слов, так же, как мать понимает своего младенца. А через месяцок детишка уже заговорит по-английски сам. Ну-ну. Заговорить-то заговорит, нема базару, но с таким подходом, он на своем родном больше ни словечка никогда не скажет. Пометка в блокнотик: практикуется строгое одноязычие.
Ладно, и это, так сказать, проглотили. Идем на экскурисию в группы. Время - сончас. Дама, заводит нас в комнату, полную спящих шмуськоподобных куклей. Спят они на низких топчанчиках, высотою сантиметров 10 от пола. Спят одетые, обутые, но при этом накрытые одеяльцами. Топчанчики застелены белыми простынками. Тетка, не понижая голоса познакомила нас с учителями (их по две на комнату) и рассказала, что простынки они предоставляют и стирают сами, а одеяльца детки приносят из дому, и складывают в корзинку. Т.е. дети укрываются одеялом поверх туфелек, в которых не так давно скакали по детской площадке и спят. А на следующий день опять. И ни на одном одеяле я не углядела надписи "ноги".
К слову, на детских площадках, они проводят каждый день по 2 часа - час утром, час вечером. Площадки клевые, просторные и тенистые, но по ним в одночасье бегает 20 штук годовасов, или, того хужее, 32 двухлетки. Воспиталок, конечно, как полагается - по одной на 5 годовасов (1:8 в случае двухлеток). А спят они, значит, в одежде и обуви из соображений ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ. Прикиньте, их там 200 человек детишек в садике, ежели что, то обувать их ни у кого времени не будет. Логично, конечно, но мне все-таки кажется что ежели что, так можно и босиком на улицу выбежать, а спать каждый день в одежке и обувке... Ну не нравится мне эта идея. Училки, к слову, во время дневного сна прибирались, так что дети спали в ароматных мыльных миазмах, расползающихся из разбрызгивателя. Раджита углядела чем мыли - говорит обычная мыльная вода. Но все равно, воняет.
Комнаты, где располагаются группы относительно небольшие, плотно заставленные мебелью. Дети занимаются, едят и спят в группе. Стол стоит в аккурат напротив бездверного проема в уборную, так что покакать можно практически не вставая из-за стола, ну разговор точно можно не прерывать, а какать себе, глядя в глаза жующему собеседнику. Интересно, что такая планировка во всех группах, а видели мы две годовалые группы и две - двухлетковые, а также заглянули через окно в старшие. Интересно, что им мешает передвинуть стол?!
Из хорошего - места общего пользование просторные и чистые. Еду тоже можно приносить свою, сдаешь утром на кухню, ее подогреют и принесут твоему чадушке одновременно с остальными.
Из плохого - воспитателя не выбирают, гарантированно что каждый год будет новая. Группы отличаются оформлением комнат и программой, это заметно даже при беглом изучении их информационных вывесок, где публикуют подробности для родителей. Так что мне кажется что одни воспитатели лучше других, все как в жизни, а выбирать низзя, "у нас все хорошие".
Вобщем, резюмирую. Это лучше, чем мой советский садик, но намного хуже того, что мы выбрали для своих детей. В образовании я больше всего ценю цепочку учитель-ученик, а тут сразу дробиловка, как в школе, у каждой свои правила, свои заморочки, свои цели, для маленького ребенка это тяжело. Ну а о гигиенических стандартах я вообще лучше помолчу.
